教学系部及相关部门：
为了适应高等职业教育改革与发展的需要，保证我校教育教学质量的不断提高，促进学科建设和专业发展，提高教材质量和管理水平，现对我校教材使用、管理与建设等方面工作作如下规定。
一、教材使用与管理
1、教材质量。各系部教学单位在预定教材时，应注重教材的质量。要求各系部教学单位要优先选用省部级以上获奖教材、“面向21世纪课程教材”、“十一五”高职高专引导委员会推荐教材，或其他同行公认的优秀教材。
2、教材选用。教材选用要实行责任制。为了保证教材供应的及时性，每学期开学初由任课教师提出下一学期的用书要求，经教研室主任、教学主任、系部主任集体研究选定。选定后填写《教材使用计划表》，经系部主任签字同意后报教务处核准。非正常渠道发行的教材，教务处有权拒绝订购。未履行上述程序并未经教务处核准的教材，任何单位及个人不得随意征订发给学生。凡随意或私下向学生推销教材，一经查实，即按有关规定严肃处理。公共课教材由教务处会同相关部门共同提出。未列入学校教材建设规划的自编讲义，必须先经过教研室、系部审核，教务处核准，否则不得发给学生作为教材使用。
3、教材订购。为了避免积压和浪费，一般教材只订1届学生使用量。自编教材必须纳入教材规划。对纳入校级教材建设规划，且由本校教师担任主编或参编的教材，如印刷出版需要，可按2届学生数订购；如本校教师仅为一般参编人员，所编教材的质量已得到系（院）审查认可，一般只按1届学生数订购。
4、教师用书。任课教师每人发给教材1册（套），版本相同的教材每3年换发一次。领取教材要在系部填写“领书单”，经系部领导签字同意后，报教务处核准。教师用书采购经费来源于所在教学单位。
二、教材建设
1、教学系部要从专业建设、教学改革、人才培养的实际需要出发，制定教材编写规划。有计划、有重点地搞好教材建设工作，克服教材建设的盲目性和随意性。
2、学校自编教材要实行主编负责制。教务处在每学期初要调研各系部教材编写情况，制定相应计划。教材选题确定之后，要推选出学术造诣深，经验丰富，具有责任心的教师担任主编，要有专人负责审稿，以确保教材编写的质量。对承担教材建设规划内教材编写任务的教师，按规定计算教学工作量，特别要为担任主编的教师提供必要的工作条件。在主管校长的批准下教务处负责教材的具体出版发行等工作。其他具体规定请参照我校发2009年第43号文件实行。
3、教务处做好教材特别是自编教材的使用质量跟踪调查工作，及时了解教师和学生在教学过程中对教材的意见和要求，并及时反馈给编者，供修订时参考，以不断提高教材的编写质量。
4、每年学校在条件成熟的情况下要资助一批质量高的自编教材出版，同时建立我校教师主编参编出版的各类教材档案。
5、学校每2年开展一次优秀教材的评奖工作。荣获校级优秀教材奖的教材，可以优先申报省级及以上精品教材奖和参加优秀成果奖评选。 以上规定，自2010年4月1日开始实行。
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